我们看待原民办教师，不能用现在的眼光去看待，更不能用现在的标准去衡量，应该放在当时的历史背景下，用那时候的标准，用历史的观点，客观辩证地去看待，这样，才能得出正确的结论。
民办教师在上课
首先，我们应该看到，民转公的教师中，是有小学毕业的。
但是，不能说是好多人是小学毕业生，更多的人是初中或高中生学历，所以，我们看问题，不能以偏概全，更不能一叶障目，不见泰山，要全面客观公正地评价，才能得出正确的结论。
民办教师在上课
其次，我们应该看到，上世纪五六十年代的小学毕业生，那时候是高小，学历虽然不高，但是，属于农村有文化的人。
相当于现在初一初二学生，而且，那时候的高小生，在国文、书法、音美、珠算等方面，比现在的初中生和高中生，甚至大专生都强得多，他们在村里是标准的才人，算是农村最有文化的人了。
民办教师在上课
第三，还要看到，他们教农村众多的文盲和半文盲完全可以胜任的。
那时候农村有文化人识字的人都很少，文盲半文盲很多，所以，他们教不识字的文盲半文盲，凭他们的文化水平教当时来说，是完全可以胜任的了。
第四，应该看到，七八十年，由于文化普及，民办老师大都是初中高中生了。
那时候的高中生，特别是老三届高中生，由于高考中断，社会上的高中生就少，他们要是参加高考的话，就是名副其实的大学生了。
民办教师在上课
第五，他们即使参教时候的学历不高，但是，他们后来又参加了培训或函授学习。
有的参加了函授大专或本科的学习，教材教法的学习，取得了相应的学历证书，教材教法合格证，所以，他们的教育教学水平并不低。
总之，他们在国家经济困难，师资力量严重缺乏的情况下，加入到教师队伍，为我国扫盲普九基础教育事业做出了历史性贡献，应该尊敬他们，应该给予相应的待遇。
民办教师在上课
对于原民办教师，我们应该给予客观辩证地看待和评价，不能用现在的标准去看待和衡量，更不能否定他们过去的付出和贡献，去说一些伤害他们的话，特别是那些被辞退没有转正的老师，我们只有敬重他们，铭记他们过去付出的汗水，好好厚待他们，才能对得起他们过去的付出和贡献。
民办教师在上学路上
大家好，我是浩墨香教育，以上是我个人对这个问题的一点看法，不知道说得是否全面，不当之处，欢迎大家指正，也欢迎大家