广西某市，工作人员认真审核材料后，退回给个人整改。
我在这里整理一下，退回修改意见，希望对正在申报或以后申报的老师，有所帮助。
任现职以来班主任工作年限不够3年。大部分获奖没有上传奖状。
近5年培养青年教师不达要求。无公示材料，只上传公示结果。“行业内继续教育”缺少—年每一年度的学分登记表。
“教育教学成果”中后进生转化工作的证明材料错误。
缺年公开课材料，建议上传白底寸照；“基层单位考核推荐意见”缺《职称材料审核记录表》。近5年只指导一名青年教师；培养青年教师的时间不是近5年。
校辅导员是否认定为教研员？缺少教育局认定为教研员的相关材料。
缺任现职以来县级以上教学评比二等奖以上奖励或教育行政部门颁发的相关奖励；班主任工作年限填写数据与证明材料年限不符。
循环教学次数填写为0，与证明材料不符。
缺听课记录；缺校级教学能力优秀证明；缺主持校内学科教研或集备证明；公示证明材料不完善（只有公示结果）。缺“职称材料审核记录表”。
无帮扶转化后进生或者控辍保学成功案例。缺盖章版基层单位考核意见。身份证正反面上传错误。
年继续教育学分系统中没有登记分数；缺少年公开课证明。缺少21年教育教学改革材料。
工作经历缺少证明材料；公开课次数不够材料不规范；缺少单位推荐材料；缺少公示结果；缺近五年任课课时证明；年继续教育学分系统中没有登记分数。
缺少乡村教师认定表。
具有乡村教师认定表，按岗位晋升申报。
缺少指导青年教师证明，只有青年教师获奖奖状。
教学工作量处缺.9－.7任课证明，但循环教学处有.9－.7课时证明。
、年校级讲座只有一次，文件要求每年2次讲座。
示范引领（公开课）不达到申报条件；教育教学成果缺少“教学能力考核”。
培养青年教师工作的证明材料放错位置。
现任专业技术资格、职业资格和技能证书缺注册页材料。
“参与教学改革”中-年知识讲座次数不达标。
培养青年教师工作的证明材料部分不齐全，部分上传位置错误。
论文、著作填写不规范。
主要经历：没有上传附件材料；9-5缺两节县级以上公开课；10-2缺校级教学能力。
缺年公开课，公开课没有具体时间。
缺第一学历，单位公示证明材料不规范（上传的附件无法证明该教师的公示情况）。
工作量中的听评课起始时间不连接且与证明上的时间不相符，缺校级教学能力考核优秀证明。
答辩情况缺附件证明材料。缺基层单位审议意见佐证材料。
先进工作者等等奖状不是任现职以来的奖状，奖状务必是人现职以来。
主要经历缺辅助证明。学校公章不清晰。教学成果栏存在不是任现职以来的奖状。
培养年轻教师栏不能培养过高于自己职称的教师。教学成果栏内容重复多。报账员不属于中层领导。
年县级专题发言无县级部门盖章。
素质教育成效中个人作用不明（文明校园、特色学校）。
函授大专及本科均缺少学历认证。
先列举到这里。
《旧唐书·魏徵传》：“夫以铜为镜，可以正衣冠；以史为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。”
我们可以认真对照，看自己存在有这样的情况吗，有，则改之，无，则加冕。
总之，还是那句话。没有申报的，按文件要求，做好各种准备，申报时，做好材料；已申报没有通过的，找出不通过的原因，做出针对性的准备，今年再战。我们只有做好了各种准备，按文件做好申报材料上报，才能提高通过率。想申报副高级职称的老师们，你们准备好了吗？你好，我是阿进，一线教师，南宁市骨干教师，南宁市优质课获奖者，南宁市作家协会会员，中国法学会会员。在纸质媒体公开发表各类文章两百多篇，出版有个人诗集《笛声遥远》。爱谈一点教育，如果你也喜欢，欢迎