大家都知道，老师们评职称是非常不容易得，有的大学本科毕业二十年了，还是一级教师。而中职毕业14年就评上了高级职称，大学本科生都羡慕他。看他的求学及成才轨迹，你还会说上职校不好吗？
一、名师出高徒，跟对师傅，获得技能竞赛全省第一名。年进入中职学校就读模具专业，师从学校里拥有模具省级学科带头人、湖南省技术能手、化工教学名师头衔的贾老师。真的是名师出高徒，老师肯教，学生肯学，在年的湖南省学生组钳工技能大赛中获得第一名。由于基本功扎实，操作技能水平高，因此留校成为了一名实习指导教师。
二、勤学苦练，成为技术能手。留校任教后，从学生身份向老师身份转变，不但要继续向师傅们学习，也要将自己的知识和技能传授给学生。所以付老师不仅要学习相关的教学技巧，学习相关的教育学、心理学知识，更要磨炼自己的钳工技艺。
机会是留给有准备的人，在年，岳阳市举行“巴陵工匠”技能大赛，付老师经过精心准备，在大赛中勇夺第一名，获得5万元奖金，并代表岳阳市参加全省技能比武。在湖南省“十行状元、百优工匠”比赛中取得优异成绩，荣获百优工匠，并获得湖南省技术能手称号，之后荣获湖南省五一劳动奖章。
三、培养学生，带学生比赛成绩突出。作为湖南省技术能手，百优工匠，必须要将自己的技能传授给学生，做好传帮带工作。付老师在学生年代，得到了贾老师的精心指导，获得突出成绩。他把这种传统传承下来了，在自己成为老师后，对学生也非常尽心尽力，所带的学生成绩也非常喜人。
比如年，付老师所带的学生参加模具项目的比赛，有来自全省各地12支队伍24名选手经过模具加工、试模操作等环节的激烈角逐，最终付老师所带的学生昌荣华、赵尹帆两名学子组成的二人小组以81分的总分摘得本次比赛的全省第一名，并代表湖南省参加全国比赛。
四、参加学历提升，成功获评高级职称。对于一个从中职学校毕业留校的老师，学历仅仅是中专，肯定是不够的，付老师也意识到自己的不足，所以积极参加学历提升，通过参加成人高考和函授学习。以及参加相应的省级和国家级教师培训项目，获得了相应的学历，并且知识和能力也得到了提升。在中职毕业14年后，参加高级实习指导师职称评审一举通过，获得了高级职称。
对于一个从中职学校毕业并留校的毕业生，到成为高级实习指导师，用了14年时间，并且获得了湖南省技术能手、获五一劳动奖章、百优工匠等称号。比大多数同龄的大学本科毕业的老师做得更出色，让人非常羡慕。只要努力，是金子总会发光的，三百六十行，行行出状元。
你大学毕业多长时间获得高级职称的呢？看完付老师的求学和成才经历，你还会觉得上职校不好吗？欢迎大家留言评论。