大约12年时间，母亲刘小凤在家教了谢炎廷小学、初中、高中的全部课程。新京报记者王瑞锋摄
有些人生来就与众不同。
谢炎廷身上的不同是显而易见的：他的双臂总是不由自主地弯曲，几根手指无法控制地捏在一起，走路只能踮着脚尖一上一下，十分努力才能说出一段完整的话，嘴角习惯性上扬，使他看起来一直保持着微笑，用母亲刘小凤的话形容，是“一只笑得开了口的柿子。”
他是一名脑瘫患者，打小就不能控制自己的身体，不能正常走路、说话、写字，不能跟普通人一样去学校上学，小学、初中、高中的课程，只能在家人的帮助下自学。
高中课程自学完后，谢炎廷对数学产生了浓厚兴趣。年，渴盼读大学的他试着走进兰州大学的校园，在数学与统计学院的课堂上旁听数学，一听就是8年。
家人和老师成了他的拐杖和扶梯，在他们的帮助下，谢炎廷顺利完成了本科、硕士论文答辩，并在国际学术期刊发表了两篇学术论文。
如今，谢炎廷27岁了，正在兰州大学数学与统计学院旁听博士课程，他成为一个励志传奇，因自强不息而变得独树一帜。
9月17日，兰州大学建校周年校庆典礼上，兰大校长严纯华授予谢炎廷“荣誉研究生”称号，称赞他“用精神和毅力感染着师生、用坚持和奋斗奉献着学校、用执着和笑容感动着社会。”
年9月17日，兰州大学建校周年校庆典礼上，校长严纯华授予谢炎廷“荣誉研究生”称号，并为他佩戴校徽。图片来自兰州大学新闻网
“爱就那么多，我不想分出去”
谢炎廷的家紧挨着兰州大学城关校区，这是为了方便旁听，母亲刘小凤卖掉了以前的旧房，专门在学校旁边买的小房子。
从家到学校，不到一公里的路程，别人走十几分钟，谢炎廷得提前50分钟出门。全英文的数学教材厚近千页，刘小凤怕太沉，拆成薄薄的两本，装进手提包，谢炎廷拎着就出门，踮着脚尖歪歪扭扭地走，这条路一走就是8年。
异样起初并无征兆。年9月，一个5斤多重的婴儿呱呱坠地，比预产期提前了1个多月，医生告诉母亲刘小凤，婴儿一切正常。
但在出生11个月之后，医院，医生诊断，孩子患有脑瘫，让刘小凤有个心理准备。
刚查出儿子脑瘫时，有一段时间，刘小凤变得神经衰弱，吃不下饭，体重一下子降了快30斤，“不需要别人安慰，我自己调整，生活还得过，还得好好过。”她说。
按照当时的政策，只要孩子过了三周岁，她就可以再生一胎，但刘小凤放弃了，“一旦生了二胎，一家人肯定会偏爱正常的那个，他就会成为包袱，成为被放弃的那一个，这对他太不公平。爱就那么多，我不想分出去。”
一家人支持刘小凤的决定，把爱和耐心留给了这个小孩。差不多六岁时，谢炎廷还学不会走路，要搀着大人的胳膊才能勉强挪步。刘小凤狠狠心，把他带到学校土操场，让他自己练习走，“他自己不走，我转身就走。”
磕磕绊绊的童年里，刘小凤试图让孩子明白，跟人正常交往，不要自卑。偶有投来异样的目光，刘小凤并不在意，“有人看到孩子吓得躲开，我就跟别人说，你可真得躲着点，他走路不利索，万一倒了砸到你。”
9月24日晚，谢炎廷在卧室里用电脑写论文。新京报记者王瑞锋摄
唯独担心的是上学，谢炎廷说话不利索，手握不住笔，学校很难接收这样的学生。只剩下一条路，在家教孩子自学。刘小凤上过中专、大专，又在中国传媒大学函授本科，爸爸是兰州大学医学院毕业，爷爷是上世纪50年代物理专业的大学生。
不是每个脑瘫孩子都能走进校园，刘小凤相信，爱是改变的原动力。
不必可怜，但能心生恻隐
课程表是从小区学生的手里抄的，课时一节课50分钟，课间休息10分钟，教科书是从教育书店买的，直接从小学二年级开始，语文、数学、英语、历史、地理……门门不落，连音乐书也买来，让孩子翻着玩。大约四年级的时候，年，刘小凤买来一台电脑，让儿子通过网校听课。
“学生放寒暑假，我们也放寒暑假，也给他布置寒暑假作业，他写的字我们不认识，但还是让他写作业。”刘小凤说。年，儿子自学到高中这一年，爱人因病去世，刘小凤再没心情教儿子，让他自学高中课程，有问题跟爷爷讨论。
一家人欣慰的是，谢炎廷的接受能力特别强，偏爱理科，数学一教就会，能列方程式解应用题。
年，经过大约12年的自学，谢炎廷磕磕绊绊完成了小学、初中、高中的全部课程，正式“高中毕业”，但因为没考过试，谁也不知道他的学习成绩如何。别的孩子都在热火朝天地准备高考，谢炎廷告诉母亲，他也想参加高考。
刘小凤十分为难，“他毕竟跟别人不一样，不能想着干嘛就干嘛。”谢炎廷写的字别人很难看懂，只能做选择题，用铅笔涂答题卡上的小方框也十分困难。
谢炎廷决定突击练习涂答题卡。他的右手绵软乏力，手腕和手臂近乎90度的夹角，只能用大拇指和食指夹住笔杆，再垫在中指上，在纸上涂出歪歪扭扭的形状，就这样练习了一周。
看到谢炎廷的坚持，刘小凤到招生办咨询，儿子最终以“社会青年”的身份参加了年兰州理科高考。
成绩喜忧参半。刘小凤说，所有科目的选择题总分是分，谢炎廷考了分，其中数学选择题是满分。但这个成绩，谢炎廷无法被任何一所大学录取。
刘小凤托朋友找到兰州大学数学与统计学院张和平院长，询问儿子可否旁听学习，不拿学位证和毕业证，“张院长很惜才，跟我们说，只要愿意学，随时欢迎。”
进校旁听，这是儿子第一次独立走出家门，刘小凤希望，遇见他的人没必要可怜他，但能心生恻隐，“恻隐之心，就是在他需要帮助的时候，不忍心转身离去。”
“给你和其他学生同等的爱，甚至更多”
在课堂上，谢炎廷遇到了那个对他不忍心转身离去的人——徐守军。
今年41岁的徐守军是兰州大学数学与统计学院的数学教授。他还记得，年9月初，他给大一新生上解析几何课，看到教室里坐着一个有点儿特殊的学生，不做笔记，只盯着黑板看。
“上数学课注意力必须十分集中，老师在黑板上板书，学生不停地记笔记，哪怕一走神，就听不懂了。”徐守军怀疑，光靠听，能不能听懂他的数学课。
谢炎廷记得，刚开始旁听时他非常紧张，加上占不上座位，只能坐在最后面，“反复看数学分析和高等代数，课程基本能听懂，但题不会做。”
慢慢接触徐守军才知道，这是一名身患脑瘫的旁听生，“对我来说，旁听只不过是多一把凳子，但对谢炎廷来说，他承受了残疾和旁听学习的双重压力，可能有点像以前农村看电影一样，别人在电影院里看，他只能趴窗户口看，但十分专注。”
徐守军和班上同学开始给予谢炎廷更多